Бизикуб "Полезная игра"

Бизикуб представляет собой уникальный развивающий комплекс, со всех сторон состоящий из разнообразных элементов. Детям стоит внимательнее рассмотреть каждую деталь панелей. Что интересного ждет малышей во время игры? Ребята смогут отправиться в путешествие по лабиринтам, научатся решать сложные головоломки, а также сыграют во множество увлекательных игр.

Характеристики

• С помощью бусин малыш быстро и без напряжения познакомится с цифрами, научится считать по порядку и обратно. Отличный вариант для развития математических данных.
• Игры с мелкими элементами стимулируют моторику рук, обогащают тактильные ощущения, аккуратно массажируют кончики пальцев.
• Игры с вьющимися дорожками улучшают координацию движений и тренируют кисти и пальцы для письма.
• С помощью стилизованных фигурок животных, домиков и деревьев можно создать множество интересных сюжетов. Например, можно разыграть, как главный герой приезжает в деревню и разгуливает по улицам. Встречая на пути какую-либо фигурку, ребенок должен назвать ее и описать.
• Лабиринт – необходимый тренажер, активно применяющийся для работы над кистями и пальцами рук. Игра с перемещением фишек укрепляет мышцы и готовит кроху к письму.
• Для выполнения упражнений детям придется подключить логику и воображение. Игра научит думать и находить пути решения задач.
• Бизикуб укрепит память, улучшит ассоциативные связи.
• Всего несколько занятий – и ребенок удивит своей внимательностью, усидчивостью и самостоятельностью.

Что входит в состав бизикуба

• Дверца со шпингалетами;
• Разноцветные шестеренки;
• Циферблат;
• Счеты;
• Резные изображения чисел;
• Резные дорожки;
• Передвижные фишки.

Методические рекомендации к бизикубу «Полезная игра»

Примеры упражнений:

• «Сколько времени?». Цель: развитие логики, знакомство с цифрами, умение определять время по часам. Педагог крутит стрелки и устанавливает время. Задача ребенка - точно назвать час и минуты. Так малыш поймет, во сколько надо ложиться спать, вставать, кушать и т.д.
• «Как работают механизмы?». Цель: развитие мелкой моторики, стимулирование мыслительных процессов, изучение функций механизмов. Двигая шестеренки, дети изучают работу механизмов часов и прочего оборудования. Пусть педагог объяснит, почему движение одного элемента приводит к движению другого.