Чемоданчик логопеда

Чемоданчик начинающего логопеда выступает хорошим помощником в работе логопедов и педагогов. Комплект дополнит процесс обучения веселыми игровыми занятиями. Урок наполнится яркими и живыми эмоциями, вызовет больший интерес у детей, что только повысит эффективность занятий.

Групповые уроки направлены не только на развитие речевых способностей, но и на социализацию ребенка в обществе. Набор одобрен и рекомендован профессиональными психологами и логопедами. Подойдет для занятий с детьми любого возраста.

Характеристики

Чемоданчик логопеда помогает в улучшении как физической, так и эмоциональной среды.

• Комплекты, входящие в набор, грамотно развивают речевые навыки.
• Ребенок учится правильно выражать собственные эмоции и мысли, красиво разговаривать.
• Совместно с устной улучшается письменная речь.
• Набор свистков и гудок улучшат работу легких, научат правильно дышать.
• Набор карточек познакомит малыша со сложными звуками на примерах простых картинок, знакомых любой детской аудитории.
• Дополнительно делается упор на коммуникативные навыки, вербальное мышление, охватывается мелкая моторика рук.
• Расширяется поле для творчества.

Что входит в состав чемоданчика

• Сумка-чемодан - 1 шт.;
• Шпатель одноразовый деревянный - 30 шт.;
• Прищепки;
• Зонды логопедические постановочные – 7 шт.;
• Игра «Марблс» (круглые) – 1 набор;
• Игра «Марблс» (плоские) – 1 набор;
• Перчатки одноразовые – 50 шт.;
• Набор зондозаменителей - 1 набор;
• Набор свистков для развития дыхания - 1 набор;
• Игрушка-мяч для развития мелкой моторики – 1 шт.;
• Язычок-гудок для развития дыхания – 1 шт.;
• Массажный шар – 1 шт.;
• Шнуровка деревянная – 1 шт.;
• Набор карточек для автоматизации звуков (10 звуков);
• Вспомогательные пособия для логопеда - 3 шт.

Методические рекомендации к чемоданчику логопеда

В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.

Примеры упражнений:

• Бабочка. (упражнение способствует физическому развитию кистей и пальцев рук, улучшает координацию движений). Задача – провести шнуровку через отверстия на доске-бабочке, составляя узор.
• Угадайка. (упражнение поможет в закреплении понятий формы, размера и цвета). Фигуры помещаются в мешочек или пакетик. Ребенок должен посчитать количество фигур в мешочке, затем, ощупывая поочередно каждую из фигур, определить ее размер, описать форму и назвать деталь. После этого достать деталь из мешочка и положить ее на место в ящик к таким же деталям.
• Назови цвет. (упражнение поможет в закреплении понятий формы, размера и цвета). Педагог выкладывает на столе несколько разноцветных шариков, затем показывает ребенку любой из них. Задача – правильно назвать цвет показанного шарика.