Методическое обеспечение занятий:
- план занятия (конспект)
- дидактический и раздаточный материал
- интерактивные задания (на компьютере)
- задания для самостоятельной работы
- система отметок и контроль развивающего процесса.
Главные преимущества программы:
- Классическая методика занятий. Программа состоит из последовательных занятий. Для каждого занятия прописаны конспект с целями, оборудованием и рекомендациями для специалиста. В заданиях содержатся авторские материалы: интерактивные игры, диалоги с ребенком, упражнения с предметными и сюжетными картинками, артикуляционная гимнастика, физминутки и т.д.
- Комплексный подход. В каждом занятии содержатся задания, нацеленные на разные области развития ребенка. Такая подача материала помогает легче его усвоить, поддержать внимание на протяжении всего занятия, активно задействовать все виды умственной, эмоциональной и физической активности.
- Структура «от простого к сложному». Программа занятий составлена по принципу постепенного возрастания сложности. Нагрузка на первых занятиях дозирована так, чтобы ребенок постепенно осваивал разные виды деятельности и привыкал к структуре занятий.
- Выбор нагрузки. Вы можете наблюдать за динамикой усвоения материала с первого же занятия. Если ребенок не справляется с какими-то заданиями, то можно повторять материал до тех пор, пока ребенок не почувствует себя уверенно.
Программа условно разбита на 3 блока:
1. Индивидуальная коррекционная работа с ребенком
Программа представляет собой традиционный и привычный для педагогов план занятий. Весь материал авторский и охватывает разные стороны развития детей с нарушениями речи. Программа состоит из 36 занятий, в каждое входит 5-7 заданий на разные виды деятельности.
Все задания программы подобраны с учетом специфики обучения «неговорящих» детей и соответствуют требованиям ФГОС и СанПиНа. В течение занятия вы предлагаете ребенку разные виды упражнений, переключая его внимание с речевой деятельности на двигательную, с двигательной на зрительно-пространственную и т.д.
Основные типы заданий представлены в виде:
- устных упражнений по подражанию и повторению звуков/слогов/слов
- интерактивных игр на фонематику и звукоподражание
- предметной деятельности (ленточка, игрушки, мяч)
- пальчиковой гимнастики
- элементов самомассажа
- работы с предметными и сюжетными картинками
- заданий по артикуляционной гимнастике
- разучивания и повторения простых стишков с движениями и др.
Все задания направлены на активизацию речевой деятельности ребенка и сопровождаются проговариванием звуков/слов, тренировку правильно понимать и выполнять речевую инструкцию. Особое внимание уделяется синхронизации речи и движения.
2. Домашние задания
Каждое занятие включает дополнительный блок – домашнее задание. Вы можете использовать его или предложить свой вариант.
3. Контроль динамики речевого развития
У вас есть возможность отмечать, как ребенок справился с заданием: хорошо, удовлетворительно, не справился.
Отметки ставятся после выполнения задания. Они помогут вам увидеть, где ребенок успешно справляется, а чему надо уделить больше внимания.
Материал программы условно разделен на три блока из 12-ти занятий. Мы рекомендуем смотреть динамику развития ребенка после прохождения каждой трети программы: если динамика низкая, то стоит вернуться и повторить необходимый материал.
Покупка «Речедвигателя» - это:
- программа «Речедвигатель»;
- 12 сюжетных карт;
- 17 интерактивных игр;
- 6 наборов предметных карточек (24 двусторонних картинок);
- методическое описание;
- ленточка;
- транспортная коробка.
Технические требования:
Для занятий понадобится компьютер под управлением Windows 8 или более современной ОС, Adobe Reader или Microsoft Word 2013 или более современный.