Подвижные занятия "Играй и развивайся". Блок "Метеостанция"

Организуйте интерактивное обучение в подвижной форме!

Комплекс “Играй и развивайся” даёт возможность проводить красочные занятия для развития мышления, памяти, координации и воображения с помощью технологии захвата движения. Она позволяет детям управлять интерфейсом с помощью движений тела, рук и ног. Благодаря этому дети больше не сидят у монитора, а находятся далеко от экрана, тем самым не портят зрение и осанку. Кроме того, занятия вызывают у детей эмоциональный подъём, мотивацию и познавательную активность. Комплекс получил положительные отзывы от Министерства Просвещения РФ. Малая нагрузка на зрение и позвоночник ребёнка.

В ходе занятий дети научатся формировать представления об изменениях в природе, получат представления о различиях температуры летом и осенью, научатся бережно относиться к природе. Комплекс содержит 8 занятий, которые делятся на 3 возрастные группы: 3-4, 4-5, 5-7 лет. 

Для работы комплекса необходимы: компьютер, экран - телевизор или проектор. Занятия можно использовать как самостоятельный продукт для этого необходим датчик Kinect.

Комплектация:

• Диск с ПО "Метеостанция", лицензионный ключ на 1 ПК;
• Методическое пособие для педагогов;
• Инструкция по установке и работе;
• Датчик Kinect (в зависимости от комплектации: без датчика - 17500 руб., с датчиком - 32500 руб.).

Преимущества подвижных занятий:

• Образовательный процесс. Дети больше не сидят у монитора, а получают знания в движении. Это способствует лучшему усвоению знаний и повышает мотивацию к обучению.
• Соответствуют календарно тематическому планированию, ФГОС. Комплекс занятий специально составлен в соответствии с календарно-тематическим планированием, это позволяет педагогам с легкостью встраивать занятия в образовательный процесс. Учитывает требования федерального государственного образовательного стандарта.
• Техническая поддержка. Специалисты по технической поддержке компании производителя в любое время проконсультируют вас по возникшим техническим вопросам.

Какие задачи решает комплекс подвижных занятий “Играй и развивайся”?

• Организация образовательной деятельности. Подвижные занятия позволяют визуализировать обучающий материал. Обучение в движении становится интересным и увлекательным, повышается уровень вовлеченности ребенка в образовательный процесс. С использованием комплекса выстраиваются увлекательные занятия, соответствующие календарно-тематическому планированию и ФГОС.
• Развитие ребёнка. Занятия помогают обеспечить качественную подготовку детей к школе через повышение общей компетентности, познавательной мотивации и интереса ребенка, развитие мелкой моторики, координации, всех видов восприятия, воспитание выдержки, самостоятельности.
• Коррекционная работа с детьми с ОВЗ. В комплексе подвижных занятий “Играй и развивайся” все занятия делятся по возрастам. Это позволяет индивидуально подбирать занятия для детей с разным уровнем развития. С подвижными занятиями можно выстраивать индивидуальный маршрут для коррекции и реабилитации ребенка с ЗПР, ЗРР, УО, РАС, СДВГ синдром Дауна.

Кто может использовать?

• Воспитатели. Воспитателям подвижные занятия помогают создавать увлекательные занятия по развитию речи, правилам дорожного движения и окружающему миру, погружают в изучаемую тему, помогают закрепить полученные знания. Подвижные занятия делают получение знаний для детей увлекательнее. Тематические игры позволяют проводить занятия в соответствии с календарно-тематическим планированием.
• Специальные педагоги. Для специальных педагогов и дефектологов подвижные занятия “Играй и развивайся” расширяют границы психокоррекции, у детей повышается мотивацию к занятиям, помогают увеличить время вовлеченности в процесс занятий. Активно используют в своей работе олигофренопедагоги, дефектологи, логопеды и другие специалисты.
• Логопеды. Логопеды используют “Играй и развивайся” для расширения и словарного запаса детей, выстраивают занятия по определенным лексическим темам. С помощью подвижных занятий можно работать с такими речевыми нарушениями как: общее недоразвитие речи, задержка речевого развития, фонетико-фонематическое недоразвитие, нарушение звукопроизношения и другими.