Тактильная панель "Почувствуй ручками"

В раннем возрасте важно правильно развивать органы чувств у ребенка. В мире существует множество интересных предметов. Изучая материал состава на ощупь, ребенок обогащает тактильные ощущения. Панель выступает идеальным тренажером для развития осязания и зрительного восприятия. Тактильная панель рекомендована для занятий с детьми в детских сада, коррекционных и реабилитационных центрах и т.д.

Характеристики

Внешняя простота панели скрывает под собой широкий набор функций.

• Проводя пальчиками и ладошками по объемным элементам, дети развивают мелкую моторику и улучшают осязание. Движение ладошками по тактильным вставкам мягко массажирует чувствительные кончики пальцев.
• Панель состоит из разнообразных геометрических элементов. Дети изучают геометрические формы, их свойства и отличительные черты.
• С помощью набора объемных стилизованных фигурок можно составить тематические сюжетные игры. Развивается артистичность, речь, интонация, выправляется произношение.
• Улучшается память и обогащается словарный запас.
• Игровая доска развивает логическое, пространственное и образное мышление.
• Активизируются мыслительные процессы.
• Развиваются творческие навыки, воображение.
• Панель тщательно отшлифована и обработана во избежание получения травм и царапин.
• Изделие производится из качественных натуральных материалов.

Что входит в состав панели

• Шестеренки;
• Металлические цепочки;
• Вращающийся круг;
• Объемные фигурки животных;
• Геометрические фигурки;
• Тактильные вставки.

Методические рекомендации к панели «Почувствуй ручками»

В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.

Примеры упражнений:

• «Геометрические фигурки». Цель: знакомство с геометрическими формами, цветами и размерами предметов. Педагог предлагает ребенку провести пальчиками по граням и по поверхности объемных фигурок. Через тактильное восприятие легче воспринимать физические свойства предметов. Дополнительно ребенок повторяет названия цветов.
• «В чем отличия?». Цель: развитие тактильного восприятия, мелкой моторики, пространственного мышления. Педагог предлагает ребенку прощупать поверхность каждого участка панели. Задача ребенка – описать свои ощущения от каждого материала и рассказать об их отличиях.